“本文由孕育岛原创，欢迎个人转发和分享”两岁时儿子还不怎么会说话，磕磕巴巴的，表达不清楚，作为家长是各种着急和担心。看着朋友家的孩子能说那么多话很是羡慕，就盼着我家孩子什么时候能跟我对上几句话。一转眼孩子三岁了，话匣子一旦打开了就很难再关得上了，从一睁眼开始就各种唠，最近更是开启了十万个为什么模式。有时一连串十几个为什么，能问到你怀疑人生，有时又一句话问得你犹如一口吞下一个馒头，上不去下不来，噎个半死。“妈妈，为什么不能光脚下地？”“因为地上凉会拉肚子。”“为什么会拉肚子？”“因为地上凉。”“为什么地上会凉？”“因为地上是瓷砖。”“为什么是瓷砖？”“……”“妈妈，这是什么？”“大枣”“为什么是大枣？”“……”01面对好奇宝宝的“为什么”，别急着给答案，弄清目的很关键3-5岁的孩子每天都对这个世界充满好奇，所以在他们的脑子里，真的装了数十万个为什么。而每个年龄段的孩子，问的问题侧重点都不同，他们的发问都是随着大脑和身体的发育展开的。▼不同年龄段的发问具备不同特点2-3岁的宝宝，他们每天就是吃、睡、玩，他们的问题自然也是从自身的吃睡玩开始的。比如，“小蚂蚁要去哪里？”、“小猫咪的妈妈呢？”、“小鱼要睡觉了吗？”而3-4岁的孩子，开始有了因果、逻辑思维、推理能力，问的问题也会上升一个档次。“天上为什么会有月亮？”、“为什么轮胎是圆圆的？”、“小朋友为什么哭了？”等。4-5岁的孩子，脑部发育更加完善，通常会问出一些更复杂的问题。比如“大人为什么要结婚？”、“今天为什么要过节？”孩子善于发问说明他们善于观察、乐于追求知识的真谛，是形成自我推理、认知的重要标志，是值得表扬的事情。可经历过这些的人都知道，无论你是学高八斗还是职场精英，一问一答用不了几个回合，败下阵来的肯定是父母。孩子们总会问出来各种奇奇怪怪、似简单又深奥的问题。面对这种情况，家长们不要着急，不要直接给出敷衍的答案，更不要急着挫伤孩子的好奇心，首先要弄明白孩子发问的真正目的是什么。02孩子发问的目的有些孩子的发问，其实并不是为了追求答案，而是一种情绪的宣泄，或仅仅是为了引起妈妈的注意。比如，曾经有一段时间孩子特别粘我，我在厨房做饭，他就会不停地问，“妈妈，你为什么在厨房？”“为什么要做饭？”“为什么会饿？”其实无论你给出什么答案，孩子都会一直追问下去，因为他真正的目的是让我走出厨房，陪他一起玩耍。再如，晚上睡觉前的洗漱时间，也是孩子爱问问题之时。“妈妈，为什么要洗脸？”如果留心观察你会发现，此时孩子的语气是不情愿的，他不是真正想弄明白人究竟为什么要洗脸，而是在表达“妈妈，我不要洗脸！”如果是以上情况下的发问，不要在意问题本身，而要针对孩子的真正目的进行安抚或陪伴，才能终止孩子一连串无理取闹般的发问。弄明白了孩子问问题的真正目的后，才能有策略地回答，当然，怎么回答也是有讲究的。03这样做对孩子更有益处1）回答简单的问题后，进行适当拓展，举一反三比如，有一天我不小心打碎了一个碗，在我收拾残局时，孩子开始了发问。“为什么碗会碎？”“因为碗是陶瓷的。”“什么是陶瓷？”“陶瓷制品属于易碎品，不小心掉到地上就会摔成碎片，你看看咱家里还有哪些东西是易碎品呢？”孩子思考和琢磨了一会之后，回答说“爸爸的碗！”“还有吗？”“盘子！”“对，还有吗？”“爸爸的杯子！”“所以这些东西都是易碎品，都需要轻拿轻放，不要让它们掉到地上，不然就会像妈妈的碗一样碎掉。”“嗯。”适当的举一反三，能让孩子更好地理解同一类概念，使孩子对“易碎品”有了实物化的认知。2）万一孩子问出的问题不知该如何作答，就带他一同找答案上次带孩子去公园的路上，明明是上午，可西边的天上还挂着一轮月亮。孩子指着月亮说，“妈妈，为什么白天还有月亮？”“额……这个……这个问题妈妈也正想问呢，那明天我们一起去图书馆查资料找找答案，好吗？”孩子愉快地答应了。不要给孩子养成得到现成答案的习惯，注重培养他自己寻找答案的过程，那么，这个答案就要比别人传授的更让人印象深刻。寻找答案的过程十分重要，尽管现在什么问题都能用手机上网来解决，但我还是觉得上图书馆查阅一些适合孩子年龄段的百科全书更好。孩子的百科全书里有插画，能用孩子的视角诠释一些大人语言无法解释的东西，而查资料更是为了培养孩子遇到问题自己动手解决的好习惯。3）不要给出标准答案，多听听孩子的想法“为什么爸爸要上班？”“嗯……你说呢？”“我不知道。”“你想到什么说什么，没关系的，妈妈喜欢听你说。”“因为爸爸喜欢上班”、“因为爸爸是大人了”、“因为爸爸要吃蛋糕”……无论孩子说出了什么答案，都应该给予鼓励，因为这种问题并没有统一标准答案，何不借此锻炼一下孩子的发散性思维呢？何况，这种情况下还可以跟孩子一起用绘制思维导图的方式找出更多答案，相信能找到这么多答案，孩子的自信心也会倍增的。4）有些问题的答案让孩子们自己找“妈妈，我为什么不能吃辣椒？”“那你尝尝啊。”“啊！辣死了辣死了！我再也不吃辣椒了。”尽管这个办法像极了“后妈”做法，但相信孩子已经找到了答案。“妈妈，为什么会有彩虹？”“我们一起来制作彩虹吧，看看彩虹到底是怎么产生的呢~”此时可以找一个杯子装满水，然后把杯子放在有阳光直射的桌子上，再在地上放一张纸接收太阳照射杯子的光线，最后在窗户上喷些热水，调整杯子角度，慢慢就会在纸上发现彩虹。多么神奇的过程，孩子如果能够参与，就能乐在其中。既保持了好奇心，又找到了答案，锻炼了动手能力，这在以后的工作和学习中都是不可或缺的技能。相对急着给孩子答案，以上这4种做法，明显更能成就孩子。小岛的叨叨：有人会说孩子就是图一时新鲜，三分钟热度，不用这么大费周折地解释，过一会就忘了。其实不然，求知欲是孩子学习的最大动力，我们做父母的就是要发现、保护、并加以利用。善于发现孩子刹那间求知欲的火花，然后给予充分的鼓励和肯定，培养其善于观察世界、乐于发现问题、解决问题、享受创造和寻找答案的兴趣。这样的过程往往比结果重要得多，这样才能为孩子以后的人生打下良好基础，成就出更好的孩子。


转载请注明地址:http://www.dazaoa.com/dzgx/12781.html